Формирование жизнестойкости и профилактика суицидального, самоповреждающего поведения несовершеннолетних
Вопрос практики - Как профилактировать суицидальное и самоповреждающее поведение несовершеннолетних?
Результат - Формирование жизнестойкости несовершеннолетних, умение совладания с кризисными и конфликтными ситуациями;
Результат - 93% несовершеннолетних не совершали повторных суицидальных, самоповреждающих попыток в период реабилитации и последующий год.

Первый регион реализации Алтайский край

Защита детства
Срок внедрения: 12 месяцев
Подготовительный этап
от 12 мес.
Команда практики
Сегмент рынка
  • • Практики для государства

Целевая аудитория

  • Несовершеннолетние с суицидальным, самоповреждающим поведением;

  • Ближайшее социальное окружение несовершеннолетнего с суицидальным, самоповреждающим поведением;

  • Специалисты учреждений социального обслуживания Алтайского края, работающие по данной практике.

Описание

Цель: Формирование жизнестойкости и профилактика суицидального, самоповреждающего поведения несовершеннолетних.

Задачи:

  • Увеличение количества выявляемых случаев суицидального, самоповреждающего поведения несовершеннолетних;

  • Оказание социально-психологической помощи несовершеннолетним с признаками суицидального поведения;

  • Оказание психологической помощи законным представителям и ближайшему социальному окружению в случае суицида;

  • Снижение количества повторных суицидальных, самоповреждающих попыток несовершеннолетних;

  • Проведение профилактических, информационно-разъяснительных мероприятий для несовершеннолетних;

  • Внедрение системы межведомственного взаимодействия по случаям суицидального, самоповреждающего поведения;

  • Разработка методических материалов необходимых для формирования единой региональной модели оказания помощи.

Результат

Главный результат:
  • Формирование жизнестойкости несовершеннолетних, умение совладания с кризисными и конфликтными ситуациями;

  • 93% несовершеннолетних не совершали повторных суицидальных, самоповреждающих попыток в период реабилитации и последующий год.

Дополнительные результаты:
  • В 3 раза увеличилось количество выявляемых случаев суицидального, самоповреждающего поведения несовершеннолетних;

  • 100% семей, в которых выявлены факты суицидального, самоповреждающего поведения несовершеннолетних, выявленных учреждениями социального обслуживания, оказывается помощь;

  • Развитие качеств компетентного родителя через коррекцию личностных качеств;

  • Подготовка и повышение компетентности специалистов для оказания квалифицированной помощи;

  • Устойчивое межведомственное взаимодействие, позволяющее реагировать на случаи суицидального поведения;

  • Создание команды квалифицированных специалистов, способных оказать помощь несовершеннолетнему и его окружению.

  • 75% несовершеннолетних оказана социально-психологическая помощь специалистами учреждений социального обслуживания Алтайского края;

Стоимость реализации: От 500 тыс до 1 млн ₽

Организации-участники

  • Министерство образования и науки Алтайского края

    Административно-управленческий формат участия

  • КГБУ "Алтайский краевой центр ППМС - помощи"

    Административно-управленческий формат участия

  • Сектор по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Алтайского края

    Административно-управленческий формат участия

  • Министерство социальной защиты Алтайского края

    Административно-управленческий формат участия

  • 22 учреждения Алтайского края КГБУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения"

    реализация практики по территориальному принципу

  • КГБУЗ "Алтайский краевой психоневрологический диспансер для детей"

    оказание психиатрической помощи несовершеннолетним

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Присоединиться к текущему проекту

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

12 месяцев

Как помочь родителям лучше понимать своих детей и использовать эффективные стратегии воспитания?
Как повысить внимание к проблемам семей, воспитывающих детей с инвалидностью или с ОВЗ?
Как проводить социальную адаптацию и ресоциализацию участников СВО и членов их семей?