Как организовать пошив адаптивной одежды для граждан с инвалидностью в условиях стационарной организации
Люди с инвалидностью
Срок внедрения: 3 месяца
Подготовительный этап
от 3 мес.
Команда практики
Сегмент рынка

  • • Практики для государства

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Социальная защита:
• Оценка достаточности социальной помощи

Целевая аудитория

  • Женщины с инвалидностью, проживающие в учреждении

Описание

Цель: Улучшение качества жизни людей с инвалидностью, повышение самостоятельности путем пошива адаптивной одежды

Задачи:

  • Разработать и пошить индивидуальные модели одежды с конструктивными особенностями, с учетом физического состояния здоровья людей с инвалидностью

  • За счет конструктивных особенностей пошива одежды повысить самостоятельность и активность людей с инвалидностью при самообслуживании

Соцсети
https://vk.com/vdso_35

Результат

Главный результат:

  • 9 получателей социальных услуг получили индивидуальные модели одежды с конструктивными особенностями

  • 17 моделей адаптивной одежды (платья, туники) разработаны и сшиты в рамках проекта

Дополнительные результаты:

  • Изменение внешнего вида получателя социальных услуг – ухоженность, удобство использования одежды.

  • Большая самостоятельность получателя социальных услуг при одевании.

  • Фотосессия получателей социальных услуг в новых, адаптированных вариантах одежды показала позитивный настрой участников

  • 9 женщин с инвалидностью носят адаптивную одежду, чувствуют себя более самостоятельными в самообслуживании

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Организации-участники

  • БПОУ ВО "Вологодский колледж технологии и дизайна"

    разработка моделей и пошив адаптивной одежды

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:

  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Материалы

Этапы реализации

3 месяца

Похожие практики
Как подготовить молодых людей с ментальными нарушениями к самостоятельной жизни?
Как участие в работе Клуба «Мы вместе!» может помочь сохранить семью?
Как помочь детям "группы риска"?
Как объяснить несовершеннолетнему вред для организма от употребления психоактивных веществ (ПАВ)?
Как получить гражданам информацию об остатках средств регионального маткапитала в режиме 24/7?
Как помочь родителям лучше понимать своих детей и использовать эффективные стратегии воспитания?