Методическое сопровождение молодых педагогов ОУ через программу наставничества "Школа молодого педагога"
Вопрос практики - Как помочь в профессиональной самореализации молодым педагогам?
Номинация практики

Первый регион реализации Тюменская область

Школьное образование
Срок внедрения: 1 месяц
Подготовительный этап
от 1 мес.
Команда практики

Целевая аудитория

  • наставляемые - педагоги общеобразовательных учреждений, не имеющие стажа педагогической деятельности

  • педагоги с опытом работы, желающие принять роль педагога-наставника

  • управленческие команды, психолого-педагогическая служба школы

Описание

Цель: Создание условий для формирования системы поддержки, профессиональной самореализации молодых педагогов

Задачи:

  • Выявление уровня развития профессиональных компетенций молодых и вновь прибывших педагогов

  • Создание и реализация индивидуального образовательного маршрута педагога

  • Организация работы постоянно действующего семинара "Школа молодого педагога"

  • Организация системы мероприятий для передачи навыков, знаний , формирования ценностей у педагогов с целью повышения личностного и профессионального уровня наставляемых, а также качества обучения обучающихся

  • Оценка результативности и эффективности программы

Результат

Дополнительные результаты:
  • 100% молодых и вновь прибывших педагогов охвачено работой по программе

  • 100% молодых и вновь прибывших педагогов составили и реализуют свой ИОМ педагога

  • 50% активно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства

  • 80% активно принимают участие в семинарах, тренингах школьного, областного уровня

Стоимость реализации: До 500 тыс ₽

Особенности внедрения

Чтобы внедрить практику в другом регионе можно:
  • Создать аналог

Помощь при внедрении

Этапы реализации

1 месяц

Дата создания: 19.05.23
Как обеспечить кадровые потребности образовательных организаций региона?
Как помочь в адаптации молодых педагогов и их интеграции в профессиональное сообщество?
Как подготовить кадры, для школьных театров и школьных театральных студий?
Как помочь педагогам освоить инновационные технологии?
Как обеспечить развитие профессиональных компетенций педагогов?